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面对人生的第一次选择
日期:2018-03-12    阅读:995    作者:校务办

——初三年级大会讲话

各位同学们、各位老师、各位家长:

大家好!今天是39号,距离我们的中考还有99天的时间。与已往的考试不同,这是我们人生旅程中的第一次真正意义上的国家级别的考试。过去的考试,都是学校组织的考试,其目的是检测学习的状况,为着进一步的教与学提供方向。而中考说到底,它是你获得毕业资格和升学资格的国家证明的过程,它决定着你是否是一个合格的初中毕业生,决定着你能否进入高一级的学校继续学习。因此,也可以说,这是你们面对人生的第一次选择。

过去上幼儿园、念小学或上初中,都是家长的选择或社会的选择。而这一次则是完全自主的选择。因为,他是通过你自己的努力,你自己的能力、你自己的成绩来选择的。

也许,只有懂得“为何”,才能应对“任何”?这就是说,只有懂得为什么要学习,才能应对学习中的任何问题?那么,我们为何学习呢?

有人会对我们说:你看路边的乞丐,肮脏不堪、穷困潦倒,在伸出的双手里,接过的是硬币,丢掉的是人格,这就是不学习的下场。总之,不学习,就没有令人尊敬的职业,就没有令人羡慕的生活。

我承认这是一种社会现实。并且,确实的,也是推动一部分同学学习的动力之一。但是,我要说,以担心成为乞丐的恐惧,作为学习的动力,依然像伟大的物理学家爱因斯坦所批驳的那样,不过是一种“猪栏的理想”。以物质的享受刺激学习,就像是给狗丢一块肉。在今天,我们有许多的家庭,已经具备了不会让我们成为乞丐的条件,那么,是否我们就应该不学习了呢?

有人会对我们说:我们不只是我们自己,在我们的身上,承载着祖祖辈辈的希望和期待,子女对父母的最大的孝道,就是不让父母失望和担心。不好好学习,对不起父母,对不起家人。

我认为这是我们应当承担的责任,如果我们没有这种承担的勇气和力量,我们就真的是一个不孝子孙。但是,我依然要说,将学习的动力建立在外在的功利上是不够的。我国古代思想家荀子说:“古之学者为己,今之学者为人。”古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。

学习究竟是为了什么?中考究竟是为了什么?

学习和中考就是为了我们自身的品格和能力的发展,就是为将来的生活扩大自由选择的空间。自由实现与学习能力上升成正比;学习能力提高与努力成正比。今天的努力为明天的发展奠基,今天的学习为明天的自由空间拓展。今天多流一点汗,明天少流一点泪。今天少一点自由,明天多一份从容。正是因为如此,今天,我们才开这样的大会,一个誓师大会,来作战前的动员。

为此,我提四点要求:

第一,要突破封锁线。象中国红军的长征一样,我们这一代人的长征,首先要突破封锁线。第一道封锁线是毕业线,第二道封锁线是四星高中起选线,第三道封锁线是优质高中录取线。根本的则是挑战自己的极限,做最好的自己。挑战自己的极限,就是不断地超越自己的最好水平。他表现在突破意志力的极限,能不能坚持,和坚持多久;突破心理品质的极限,是否能够处变不惊,坚定不移;突破知识的极限,掌握得更多一些,组织得严密一些;突破学习能力的极限,不断探讨问题,形成思想方法。突破极限,就会获得发展的高峰体验。

第二,要注意适度紧张和平衡发展。既不可以过度紧张,而导致惊慌失措,又不可以松松垮垮,漫不经心。紧张而有序是最好的状态。其次处理好各种平衡关系:是生理、心理的平衡;其次,学科学习的平衡;学习与休息的平衡等。

第三,要抵制各种的诱惑。要抵制手机的社会新闻、游戏和不良信息的影响。可以将收视新闻联播作为一种休息的方式,一边休息,一边了解国家大事,这些往往都是文科命题的大背景。能够阻挡我们跨越的,往往不是面前的高山,而是我们鞋中的沙粒。克服我们自身的弱点,清除鞋中的沙砾,就没有不可跨越的高山。

第四,我们不是一个人在战斗。要保持家庭和睦,保持师生和同学之间的友好相处。

同学们、老师们、家长们,让我们尽心尽力,共同努力,我们一定能够创造美好的未来!

谢谢大家!

 

 

 

 

 

 

 

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