教育部部署大城市义务教育招生入学工作
日期：2013-04-17 阅读：4496 作者：汪洋
教育部部署大城市义务教育招生入学工作
建立社会监督机制 对落实不力、问题集中地方进行问责
本报北京
刘利民指出，各地已陆续进入今年义务教育招生入学关键时期。这项工作关系着受教育机会公平，伴生着“择校”等热点难点问题，关系着千家万户的切身利益。因此，中央领导历来高度重视，教育部党组将其视为当前要着力做好的大事之一，各地要学习新一届中央展现出来的“壮士断腕”之心和“抓铁有痕”之志，高度重视，全力以赴，以对党和国家事业高度负责任的态度，以把人民群众的事情当自己的事情办好的心态，以前所未有的认真、慎重和紧迫感，把招生入学工作当成最紧要的事情抓好、抓实、抓出成效。
刘利民强调，各地要把握关键，制定和落实合规、合理、科学的工作方案，做好招生入学工作。一是增强工作方案的操作性。各地制定的工作方案一定要细致清楚，增强人民群众的认同感。二是坚持政策的连续性。既要按照《义务教育法》和教育部等部门关于招生入学的政策进行规范，同时还要让人民群众感到平稳。三是提高纪律约束性。特别要坚决治理“择校”乱收费，坚决斩断“占坑班”、“奥数”与招生挂钩的利益链。四是体现工作创新性。要因地制宜，锐意改革，迎难而上，形成突破，让人民群众感觉到工作有进步。
刘利民要求，要进一步健全机制，不折不扣地确保招生入学工作稳定有序进行。特别是要在义务教育招生入学全过程建立社会监督机制，设立并公布多种渠道的举报方式，让人民群众能随时反映情况，教育行政部门要对接到的反映第一时间妥善答复和处理。健全问责机制，责任要明确、责任要落实、违责要坚决查处。教育部将对落实不力、问题集中的地方进行问责，各地也要逐级问责。
刘利民最后强调，做好义务教育招生入学工作是系统工程，下一步，还要标本兼治、综合施策，特别是通过集团化办学，优质高中指标平均合理分配到区域内初中，片区内教师校际交流等做法，深化教育改革和发展，大力推进义务教育均衡发展，从根本上支持做好义务教育招生入学工作，办好人民满意的教育。
《中国教育报》
